教育部：大力實施知識產權戰略 培養知識產權專業人才
教育部
知識產權戰略實施是黨中央、國務院在新時期、新形勢下作出的重大戰略部署。《國家知識產權戰略綱要》頒布兩年來，教育部按照《實施國家知識產權戰略綱要任務分工》和《2009年國家知識產權戰略實施推進計劃》確定的戰略目標和任務分工，加強指導、精心組織、狠抓落實，在知識產權高層次人才培養、高水平師資隊伍建設、高校知識產權學科建設等方面開展了大量工作。
加強前期調研，啟動人才培養基地建設。知識產權人才培養是我國知識產權事業發展的關鍵所在，我部高度重視知識產權高層次人才培養工作，注重科學規劃，加強宏觀指導。2009年，我部會同國家知識產權局聯合啟動了“國家知識產權人才培養基地建設”的調研工作，為2010年全面開展基地建設工作做好充分準備。
重視師資培訓，加快師資隊伍建設。為滿足我國知識產權高層次人才培養的需求，加強該專業領域的高水平師資隊伍建設，我部委托中國政法大學承辦知識產權法課程骨干教師高級研修班；與國家知識產權局聯合舉辦了“第五期全國高校知識產權師資培訓班”，進一步提高高校知識產權師資隊伍水平。
引導和鼓勵相關學科及專業建設。為滿足國家經濟和社會發展對知識產權專業人才的需求，我部鼓勵和引導高校設置知識產權相關專業。目前已有7所高校在本科階段設置了知識產權專業，部分高校設置了知識產權及知識產權法第二學士學位；制定《學位授予和人才培養學科目錄設置與管理辦法》，鼓勵高校結合本單位知識產權學科與專業發展需求，自主設置與調整一級學科下的知識產權二級學科，目前10余所高校設置了知識產權方向的二級學科。
系統梳理，及時總結高校知識產權工作。知識產權戰略實施是一項極富開拓性的工作，需在實踐過程中不斷總結經驗，提升水平。2009年，為梳理我國高校知識產權整體工作概貌和總結我國高校服務社會所取得的創造性成就，我部編輯出版了《中國高校知識產權報告（2008）》，該報告是第一部全面介紹高校知識產權工作的文獻，為科學指導高校推進知識產權工作提供了具有示范作用的經驗做法及典型范例。
2010年，我部將從加強部門協調、組織協調分工、落實經費投入及試點基地選擇等方面著手，試點啟動國家知識產權戰略人才培養基地建設工作。實施知識產權戰略是我國新時期經濟社會發展的必然需求，是一項長期而艱巨的任務。今后，我部將繼續加強與國家知識產權局的合作，做實做好知識產權戰略實施的各項工作。
